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陇南一中开展党的群众路线教育实践活动实施方案

2014-02-25 01:04:00   来源:   评论:0 点击:

        根据中央和省委关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见和《陇南市市、县区机关及其直属单位开展党的群众路线教育实践活动实施方案》(陇群组发〔2014〕1号)精神,结合我校实际,特制定本方案。
        一、指导思想
        以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话精神,按照中央、省委和市委关于开展党的群众路线教育实践活动的决策部署,紧紧围绕保持发展党的先进性和纯洁性,结合我校今年工作目标,坚持“学习引进,改进作风”、“依靠群众,开门教育”、“聚焦四风,解决问题”、“注重实践,探索创新”的原则,突出为民务实清廉主题,着眼自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,加强学习教育,认真查摆问题,抓好整改落实,完善制度机制,切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育,促使我校党员干部不断改进工作作风,进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识,为全面促进学校各项工作的健康发展提供有力保证。
        二、目标任务
        按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,围绕“四查四治”,进一步突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,切实对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,努力取得党员干部深受教育、突出问题得到解决、作风形象显著改进、师德师风明显优化、师生真正满意的成效,具体做好五个“提高”:一是提高教育教学质量。深切领悟办人民满意教育发展的要求,实施素质教育,推行课程改革,做实、做细、做优工作环节,提高教育教学质量,全面提升学校办学水平,力争在年内挤进省级示范性高中行列。,二是提高为师生服务的意识。奉行为民服务宗旨,进一步树立为学生服务、为教师服务、为家长服务的观点。首先要树立“一切为了学生,为了学生一切”的意识,各项工作都要以有利于促进学生健全充分发展为出发点和落脚点来开展;其次是加强师资队伍建设,努力完成立德树人的根本任务,培养学生成人,为进一步成才提供肥沃的土壤和广阔的天地。三是提高为师生服务的能力。关心和维护师生员工的合法利益,为师生员工排忧解难;认真查摆问题,着力解决影响和制约学校科学、快速发展,师生反映强烈的突出问题,在处理问题中不断提高业务水平和工作能力。四是提高教职员工的主人翁意识。广大教职员工要牢固树立“校荣我荣、校衰我耻”的意识,尽心尽力干好本职工作,努力为构建平安校园、科学校园、和谐校园做出应有的贡献。五是提高科学管理水平。通过教育实践活动,进一步健全和完善党员改进作风、联系群众的长效机制,倡行清廉之风,严于律己,昂扬正气,提高执行力,完善管理机制,坚持按制度办事,用制度管人,使学校各项管理走上科学化、制度化和规范化的轨道。
        三、参加对象
                 全体党员
        四、时间安排及工作步骤
                活动从2014年3月初开始,2014年9月底结束。
      (一)集中学习,征集意见建议(2月15日至3月31日)
       1. 制定方案(2月13日至2月16日)
结合我校工作实际,研究制定教育实践活动实施方案和活动载体,成立领导机构,明确活动要求。组织学校群众路线教育实践活动启动仪式。
      2. 动员部署(2月24日至3月10日)
先后召开学校党委会、行政会、党员教师会,传达文件精神,认真组织活动开展。同时,充分利用LED屏、广播、宣传栏、板报、校园网络等多种形式,广泛宣传,营造氛围,提高党员教师参与活动的积极性。
     3. 学习研讨(2月24日至3月31日)
采取集中学习、辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式,组织党员、干部原原本本地学习党的十八大及十八届三中全会的有关学习材料,学习习近平总书记系列重要讲话内容,通读、精读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线—重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等规定内容和新形势下师德师风建设内容。做到集中学习时间固定、学习讨论质量提高、专题交流档次高、专题讲座水平高。具体安排如下:
(1)每周星期一例会时间行政会成员集中学习讨论不少于一个小时;
(2)每周星期三下午以年级组为单位安排2个小时集中讨论学习,3周进行一次专题交流学习;
(3)政治组举办两次以上专题讲座;
(4)每个党员教师撰写一篇心得体会;
(5)深入师生中,搞好调研活动。在认真调研的基础上,校级领导每人完成一篇调研报告。
(6)用中纪委、省纪委、市纪委等通报的违反中央八项规定、反对四风精神的典型事例,损害群众利益的典型案例,工作作风的典型案例,对全体党员、干部开展警示教育。
     4.  广泛征求意见建议(3月15日至3月31日)
      以校长微博、教务处微博、家长会以及3月份举行的第十一届二次教代会为途径,多渠道、多形式、多层次,把“面对面”与“背靠背”结合起来,把“个别听”与“集体谈”结合起来,把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来,广泛听取广大师生员工对学校发展的建设性意见和建议。特别要听取师生、家长和社会各界的意见建议,重点征求对学校领导班子和党员领导干部在“四风”方面和全面提升办学水平方面的意见建议。
      (二)查摆问题,开展批评(4月1日至5月31日)
       1. 通过师生、家长评议,对全体教职工的工作态度、工作能力、管理能力,廉洁从教、是否关心学生,是否存在“蛮教”行为等情况进行调查分析。发现我校教师在师德方面存在的问题并及时改正,提高师德水平。
      2. 在校长微博、教务处微博上进行师生、家长问题评议专题讨论,完善家校信息平台。充分利用网络资源,让学生家长与科任教师、班主任沟通无距离,沟通全方位,及时了解家庭教育和学校教育中存在的问题,及时收集广大家长对我校工作的意见和建议,收集民情,解决民怨。同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面,做到心中有数,有的放矢。
     3. 根据市委开展党的群众路线教育实践活动精神,查实找准学校存在“四风”方面的突出问题。采取师生提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,认真查找“四风”问题的具体表现。对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及有关规定进行对照检查,聚焦“四风”不偏离,不能以工作问题代替作风问题,不能以班子问题代替个人问题,不能以笼统问题代替具体问题。
    4. 撰写对照检查材料,适时召开专题民主生活会,开展批评和自我批评。在查实找准学校存在“四风”方面的突出问题的基础上,要求学校主要领导起草撰写班子对照检查材料,每个班子成员(副科级以上)认真撰写个人对照检查材料。对照检查材料要紧扣主题,开门见山,既要联系工作实际,又要触及思想灵魂,正视矛盾问题,既要认真思考、讲真话实话,又要正面回应干部群众所提意见,提出实在具体、便于实施的整改措施。在五月中旬拟定专题民主生活会方案,五月下旬召开专题民主生活会。
      (三)整改落实、建章立制(6月1日至9月30日)
        1. 对于在学生调查中发现的问题,全体行政会成员要发挥带头作用,积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思,寻找根源,明确今后努力的方向。对于在学生、社会评教活动中查找出来的共性问题,学校校委会要召开专题研讨会,进行深入剖析,做到问题找得准,原因分析透,整改措施实。
        2. 加强和完善家长委员会,由家长委员会针对学校教育和家庭教育的突出问题,提出宝贵意见,促进学校师德师风建设,全面提高学校办学质量,化解家校矛盾等工作。对家长委员会成员实行每周一天的家长开放日,让家长随时能走进学校进入班级了解学校教学和管理,监督学校工作。
       3. 实行开门整改、承诺整改,及时公布整改情况。把整改贯穿教育实践活动始终,对在对照检查中发现的群众反映强烈、学校表现突出的问题,即知即改、立行立改、早改真改。对一时解决不了的问题,要向党员、干部和群众说明情况,积极创造条件进行整改。认真制定整改方案,明确任务书、时间表和责任人,及时公布整改情况。不折不扣地落实中央确定的专项整治任务,对违反财经纪律,公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费,超标配备公车、多占办公用房、“三公”经费开支过大,侵害群众利益行为等问题进行专项整治,坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题,坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。
      4. 在开展党的群众路线教育实践活动过程中,不断健全完善科学管理制度。坚持边学、边听、边查、边改、边见成效,及时梳理、修订和完善已有的制度规定,对于经实践检验行之有效、群众认可的,长期坚持、抓好落实;对不适应新形势新任务要求的,抓紧修订完善;对群众需要但还未建立的,要抓紧研究制定出台。围绕解决“四风”方面突出问题,建立健全行得通、指导力强、衔接配套、务实管用的制度规定,推进改进作风常态化长效化。进一步规范公务接待制度、会议制度,建立健全民主生活会制度,修订完善中层干部、专任教师、管理人员和工勤人员量化考核办法和职称评聘考核办法,建立科学、有效的激励机制。
      5. 总结评议。在教育实践活动取得阶段性成果的基础上,组织召开全校总结大会,对教育实践活动进行全面总结。会议结束时,对校领导班子及成员开展教育实践活动情况进行民主评议。
 
 
 
 
                                                                                              陇南市一中
                                                                                               2014.2.15

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